“根据《义务教育英语课程标准（2011）》和《必威体育：省初中学科教学与考试指导意见（英语）》，近几年，英语教学较为侧重听、说、读、写等四方面的技能，但2020年中考英语科目的备考方向针对‘看’的技能提出了新要求。‘看’通常指利用多模态语篇中的图形、表格、动画、符号以及视频等进行意义理解的技能。”在解读今年中考英语命题时，必威体育：七中初三年备课组长洪萍萍和必威体育：外国语学校初三英语备课组长尤颖颖认为，今年的英语考试不仅立意更高、考题综合性也更强，同时命题的文化内涵会更丰富，且更注重考查考生的思维能力。

回归课本

加强复习听力及阅读理解

　　“在最后的备考阶段，英语的复习要多回归到课本。”洪萍萍老师建议说，考生在回归课本复习的过程中，要坚持把中考需要掌握的1500—1600个单词、200—300个习惯用语或固定搭配作为复习的重点，做到强化常用词，加强对高频词的记忆，注意掌握熟词生义。尤颖颖老师建议，在回归课本复习时，考生可以通过背诵重点词汇、词组、句型，真题训练提高得分，夯实基础。在背诵的同时，考生可以再准备一个改错本，这样能够及时将错题集中整理归纳，之后通过对错题的分析、理解，以及利用课余时间对错题集进行查阅，都能提高英语成绩。

　　在英语听力方面，尤颖颖老师表示，在备考阶段考生一定要加强听力训练，建议在复习时，能坚持每天至少进行15分钟的听力练习，在训练中不仅要多培养审题能力，要提升听前预测、捕捉关键信息的能力。同时，在听力训练中，还要多去加强对数字（时间、周次、月份、年代、尺寸、长度、路程）、人物关系、猜测地点、中心话题、谈话意图等的强化训练。

　　“今年中考英语对考生的英语阅读能力有了更高的要求。”洪萍萍老师解释说，这是由于理解多模态语篇除了需要使用传统的文本阅读技能之外，还需要观察图表中的信息、理解符号和动画的意义。因此，建议考生在针对阅读理解题型开展复习时，可以将近三年省统考卷作为基础，通过对2017—2019年省中考阅读理解的分析，寻找相关、相似信息的文章来进行精测精练。

综合练习

提高写作能力及应试技巧

　　“考生在熟背课本重点句型的同时，可在句型基础上进行仿写、改写的训练，这些训练可以有效提高看图写话题型的得分率。”谈到关于书面表达方面的备考时，尤颖颖老师建议，以看图写话的题型为例，这类题型虽看似难题，但其实可把控，其中一般现在时、一般过去时、过去进行时、比较级与最高级、简单句（There be）、主从复合句等都是出题重点。而洪萍萍老师则建议，在对书面表达进行复习时，考生可多去练习完成一些半开放性试题，并且要记得加强好词好句的积累，强化写作规范，同时要针对不同题型进行一些限时写作训练等。尤颖颖老师说，由于中考英语写作的重点聚焦在“德育（价值观）、劳育（劳动精神）、美育（审美情趣）”三大主题，且突出了“中国特色、中国方案、中国信心、中国情怀”四大“中国精神”，因此在写作时，考生可以依循基本的三段式写作模式，以开头点题—中间拓展—结尾扣题，添加连词来串联全文。

　　“在复习后期，英语的适应性训练应以综合卷为主，保证手感，以提高应试技巧。”洪萍萍老师建议，在备考时，考生除了加强训练审题，定纲等技巧，也要通过多动笔进行练习，以实训来改善得分情况。而通过综合训练，能够让考生所掌握的各种知识得以巩固，配合模拟考试以培养学生的时间意识和良好的应试心理。在练中测，在测中思，在思中解，从而磨练解题方法和技巧，归纳整理复习中出现的知识性和方法性问题，及时调整复习方法和策略。此外，建议考生要用好真题，寻找题感，提高练习质量，提升自己的审题和分析路径的能力、技巧，如做听力试题时要善于抓住关键词，结合语境推断真实含意，书面测试时要认真审题，通读题目，抓住关键词，找准信息点，分析句子成分，简化与分解长难句，准确理解语篇表达的意思等。

　　“考生在做好考前复习的同时，也要做好临场应对考试的准备。”洪萍萍老师指出，考试不仅与学生的复习充分与否有关，还与学生在临场的发挥、考场的心理和情绪的调整息息相关，因此在中考来临前，建议考生尽力缓解自己的情绪，集中精力，尽早让自己进入考试状态。（记者 陈士奇）